課程簡介

「LTTC中學生英語閱讀素養提升班」是國內唯一結合線上閱讀課程以及實體閱讀策略培養的混成式班級。
課程為期16週,前8週於臺大實體教室上課,由專業教師透過數位、實體素材,引導學生鍛鍊英語閱讀基本功,後8週則由學員獨立線上學習,教師定期提供學習回饋,落實自主學習、自我評量之核心素養能力。
馬上跟隨LTTC的腳步,打造黃金「英語閱讀素養」體適能!

課程特色
◊ 創新混成 | |
專為中學生設計,首創融合實體教學、線上自學的「英語閱讀素養」課程。定期定量、任務導向,高強度實際演練「理解」、「分析」、「整合」、「運用」等素養能力。 | |
◊ 策略學習 | |
專業教師悉心指導英語閱讀技巧及訣竅,同步提升整體英語能力以及終身受用的策略技能。 | |
◊ 多媒引導 | |
國立臺灣大學校內LTTC電腦教室授課,實際上機,透過遊戲平台、多元媒介,激發學習動機。 | |
◊ 備考增能 | |
培養「帶著走」的英語素養實力,有助於英語檢定(全民英檢、托福等)以及升學考試(學測、指考)之應考準備。 |

課程內容
核心閱讀素養 |
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● | 熟習英語閱讀核心技巧,包含理解、運用、分析、整合、評析等 |
● | 學習閱讀故事、新聞、圖表等各類文體,著重培養「多文本」的整合式閱 |
讀能力 | |
● | 透過生活、文化、時事議題,鍛鍊批判思考能力 |
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自主學習素養 |
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● | 學習訂定學習目標,理解達到獨立自學的策略及方法 |
● | 建立數位自學識能,提升掌控學習歷程的信心 |
● | 透過平台數據,學習自我檢視英語閱讀能力的強弱項 |
英語閱讀素養提升班
專業教師悉心指導英語閱讀技巧及訣竅,透過課堂討論、文本導讀及題目解析,同步提升整體英語能力以及終身受用的策略技能。
緊扣與中學生息息相關的生活與時事議題,讓學生產生共鳴,培養理解分析、整合運用能力,有助於英語檢定(全民英檢、托福等)以及升學考試(學測、指考)之應考準備。
透過遊戲平台、多元媒介,激發學習動機。學生會發現素養也可以很有趣!
課程架構
專為中學生設計,結合LTTC與臺大葉丙成教授PaGamO團隊共同研發的線上課程,包含素養導向英語閱讀任務及測驗評量,所有閱讀素材由十二年國教英語科召集人張武昌教授親自審查。
● 於 8 週內完成 14 篇素養導向閱讀單元
● 循序漸進建立數位自學能力
● 獲得實體證書,邁向線上課程
● 於 8 週內完成 18 篇素養導向閱讀單元
● 平台回饋英語閱讀能力強弱項
● 獲得數位證書,素養實力大躍進
實體課程.教練指導 | |
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由 LTTC 教師帶領學員進行「核心鍛鍊」,從課堂討論、文本導讀與測驗題目解析中習得閱讀策略及學習策略,奠定線上獨立自學基礎及信心。 |
● 於 8 週內完成 14 篇素養導向閱讀單元
● 循序漸進建立數位自學能力
● 獲得實體證書,邁向線上課程
線上課程.自主訓練 | |
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由 LTTC 教師帶領學員進行「核心鍛鍊」,從課堂討論、文本導讀與測驗題目解析中習得閱讀策略及學習策略,奠定線上獨立自學基礎及信心。 |
● 於 8 週內完成 18 篇素養導向閱讀單元
● 平台回饋英語閱讀能力強弱項
● 獲得數位證書,素養實力大躍進
報名資訊
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